湖北广播电台教育频道直播(亚洲足球世界杯分组抽签)
湖北广播电台教育频道直播(亚洲足球世界杯分组抽签)
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孝感网
好消息！湖北广电网络2月17日再次新增4套教育直播频道，大屏幕超清晰，无缓冲不卡顿！爱护孩子们的眼睛，广电网络为小学，初中，高中生在家上课学习全覆盖！
智宝盒“在线课堂”学习操作方式
为了扩大在线教育服务范围，发挥广电电视直播传输优势，保证广大师生的收视体验，大屏教学不伤眼，实时直播同步教学，在原上线中央教育 1 频道、中央教育4 频道的基础上，再次新增加 4 套直播教育频道，解决小学、初中、高中各年级，各学科电视教学。 本次新增 4 套直播教育频道投放课程内容全部由省教育厅提供，投放涵盖小一到高二合计 11 个年级的在线课程，课程开讲时间从早上 9 点到下午 5 点，以课程表的形式进行授课，更贴近学生在校上课状态，营造日常学习氛围，帮助提高在家学习效率。新增直播教育频道现已上线试播中，2 月 17 日（下周一）正式上线播出。学生在家动动遥控器就可上课学习！
第一步，打开电视机和OTT机顶盒，按确定键进入电视直播。
第二步，点击确定键，打开频道浏览菜单选择或直接按上下键选择“在线课堂（小学 1-3 年级）”数字电视58频道、“在线课堂（小学 4-6 年级）”数字电视59频道、“在线课堂（初中）”数字电视60频道、“在线课堂（高中）”数字电视61频道上课学习。（各县市频道调整以湖北广电网络县市公司通知为准）
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若遇困难咨询96516
【在线课堂】高中课堂
广电网络教育直播频道覆盖广、传输快、无延迟、不卡顿，为中小学生实现“停课不停学”提供强大助力和支持保障，为疫情期间的师生们提供更加优质的在线教学体验，一解学生家长心头之忧。
大屏教学不伤眼，实时直播同步学！
— 课程表 —
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印度足协因为受到第三方势力的干扰，已经在8月15日遭到了国际足联的全球禁赛处罚。这似乎是一个完全与中国足球毫不相干的情况，但实际上，印度足协遭停赛之后，不仅印度足球受到影响，目前正在备战U20亚洲杯预选赛的中国2003年龄段U19国青队其实也受到了影响，而且将直接影响未来的出线形势。
印度足协被禁赛之后，从表面来看，最直接的影响当然是原定10月份在印度进行的U17女足世界杯赛能否顺利主办？这不得不打上问号，而原本有资格参赛的中国2005年龄段U17女少队的备战显然将受到影响。但近期以来，随着印度的戈库兰(Gokulam Kerala FC)女足队无法参加由亚足联主办的亚洲女足俱乐部锦标赛试验赛西亚区的比赛，印度各级队伍无缘亚足联主办的赛事已经成为现实。9月份以及10月份，由亚足联主办的U20亚洲杯预选赛小组赛以及U17亚洲杯预选赛小组赛将陆续全面展开，这也就意味着：国际足联如果在这两项赛事展开之前，不解除对印度足协的全球禁赛令，印度的U19国青队以及U16国少队都将无缘参赛。而这也将导致一连串的连锁反应，特别是对中国2003年龄段U19国青队产生重大影响。
众所周知，亚足联在今年5月下旬的U17与U20亚洲杯预选赛分组抽签仪式上，印度U19国青队在U20亚洲杯预选赛中作为第三档次的球队被分到了第八小组，与澳大利亚队、伊拉克队以及科威特队同组，这个小组的比赛将在伊拉克进行。整个参加U20亚洲杯预选赛的队伍共有44队，分为10个小组，其中前四个小组各有5支球队、后六个小组各有4支球队。10个小组的第一名加上成绩*的5个小组第二名，加上东道主乌兹别克队共16支球队将获得明年3月份的决赛阶段比赛资格。中国U19国青队则是分在第一小组，与东道主沙特队、缅甸队、马尔代夫队以及乌兹别克队同组。
因乌兹别克队是东道主，已经提前获得了决赛阶段比赛资格，所以乌兹别克队尽管与中国队同组，但全部4场比赛仅仅只是当然热身赛，只计结果、不计名次，不参加中国队所在小组的积分排名。于是，中国队9月16日第4轮与乌兹别克队的比赛也就只是相当于打了一场热身赛，胜负结果都不会影响中国队在小组中的排名。
而且，按照亚足联的竞赛规则，在各个小组的第二名进行比较时，有5支球队的小组第二名将先刨除与同组第五名的比赛成绩，只有与第一、第三、第四名队伍的比赛结果才纳入比较范围，以确保只有4支球队的小组第二名展开公平比较。所以，这个规则对中国队而言并无影响。
但是，假设印度U19国青队无缘这次预选赛，意味着印度队原先所在的第八小组就只剩下了3支球队！这就意味着：各个小组第二名在展开比较时，有5支球队的小组第二名将刨除与同组排名第四、第五的球队之间的比赛结果；而只有4支球队的小组第二名则需要刨除与同组排名第四球队之间的比赛结果。这对中国国青队而言，影响就相当大了。
如果中国队在预选赛小组赛中无法取胜沙特队、获得小组第一名，而只能排名小组第二的话，就需要去与其他小组的第二名进行比较。本来，如果印度队正常参赛的话，以同组球队的实力，缅甸队排位第三、马尔代夫队排名第四，乌兹别克队则不计算排名。以目前马尔代夫国青队的实力与水准，中国国青队可以取得一场大胜，也就意味着在净胜球数方面可以占有不少优势。可如今，因为印度足协被禁赛，印度国青队无法参赛，其原先所在的第八小组就只剩下三队，所以，中国队再去与其他小组第二名进行比较时，与马尔代夫队的比赛结果也需要被刨除在外，就只是计算中国队与沙特队、与缅甸队的两场比赛结果，这也就意味着：中国队在净胜球数方面将不会再有那么大的优势，而且想要取得净胜球，就只能在缅甸队身上做足文章。以缅甸国青队的实力与水准，国青队想从该队身上捞到足够多的净胜球数，还是有相当难度的，因为上一届01年龄段国青队与缅甸队同组，仅仅只是2比0取胜；而再往前的02年龄段国少队，也仅仅只是3比1取胜缅甸国少队。
同样的情况也将出现在U17亚洲杯预选赛中。不过，相比而言，U17亚洲杯预选赛的连锁反应还不是那么大，因为印度国少队作为种子队，被分在第四小组，而第四小组刚好有5支球队，即便是印度国少队无法参赛，第四小组也依然有4支球队，所以各个小组第二名展开比较时，与同组第四名队伍的比赛成绩照样纳入其中。于是，对中国2006年龄段U16国少队征战预选赛也就不会有任何影响，与同组最弱的北马里亚纳队的净胜球也依然有助于中国国少队去争取六个*的第二名之一而跻身决赛阶段比赛。
当然，在假设马尔代夫队是小组第四名的前提下，与马尔代夫队的比赛依然不同于和乌兹别克队的比赛，并不意味着“毫无意义”。因为假设中国队在第三轮以10比0战胜马尔代夫队、而沙特队在第二轮仅仅以8比0、7比0等这样的比分取胜马尔代夫队的话，意味着中国队末轮战平沙特队，或许就有机会以净胜球获得小组第一名而直接出线。所以，与马尔代夫队的比赛在同组之内，还是很有意义的，只有在与其他小组第二名进行比较时，才会失去意义。
所以，看似印度足协被禁赛与中国足球毫无关系，但实际却是连锁反应很大。对此，中国U19国青队需要有充分的思想准备。
“上错花轿嫁错郎 ，
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12月14日（本周二）
晚19:30——20：30
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他多次获国际、*奖项，在提升自身学术水平的过程中不断前行；他登上湖北电视台，为传承文化添砖加瓦。荧幕前，他风趣幽默，深受观众喜爱；教学中，他认真负责，为学校人才培养贡献自己的力量。他就是湖北师范大学文学院院长、教授李治平，今天，就让我们一起认识这位“名师”——
李治平，任湖北师范大学文学院院长、教授，兼任中国语文现代化学会理事，湖北省语言学会常务理事，山西省社会科学院语言研究所研究员，黄石市人大常委会法律咨询组成员等职务，任英国奥斯特大学孔子学院候任中方院长。多次担任《汉字解密》主讲专家，参与60余期节目录制。
李治平本科毕业于湖北师范大学，后又相继在四川师范大学、四川大学获得硕士、博士学位。1996年，李治平进入湖北师范大学文学院担任教师，2011年至2013年作为国家公派教师在波兰克拉科夫雅盖隆大学中远东文化研究系任教。他致力于汉语语法、对外汉语教学等方面的研究，取得了丰硕成果。截止2021年11月，他先后主持国家社科基金项目1项，完成教育部和湖北省社会科学研究项目3项，出版专著3部，发表论文40余篇，曾获第十二届国际汉语教学学术研讨会“创新论文奖"、第六届全国普通话培训测试学术研讨会论文三等奖等荣誉。
凭借扎实的语言文字研究能力，李治平参与到了湖北电视教育频道“汉字解密”栏目的录制，担任《汉字解密》主讲专家，参与了“丝绳系列”“言语系列”“狩猎系列”等数十余期节目录制，以清晰的思路、生动的语言，向观众揭秘了诸多汉字的历史起源、演变和含义，极具知识性与趣味性，该节目在湖北广播电视台教育频道和中共中央宣传部“学习强国·湖北学习平台”播出，深受观众喜爱。在李治平看来，汉字是中华民族特有的文化符号，与中国文化同源同构，通过电视解密的形式传承文化很有意义，他也将长期坚持做这件事。
在不断提升自己学术水平、为文化传承做贡献的同时，李治平还积极承担身为教师的责任。他会给自己的学生列很多书目，向他们分享学术前沿信息，鼓励他们用写论文的方式来学习；即使平时很忙，但只要学生向他提问，他都会第一时间回复；他向学生讲述年轻时的故事，用自己的经历激励学生保持对学术的热情，珍惜时光、踏实前进。
以扎实的学术水平传承*文化，以赤诚之心为学生开启智慧之门，李治平的成长，受到了湖北师范大学的影响，而他也始终以自己的行动，为学校人才培养助力，为中华文化的传承与创新贡献力量。
素材湖北师范大学文学院官网、湖北师范大学研究生院官微、湖北师范大学官微、湖师招办官微
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